A construção de uma cidadania cultural

A preocupação com uma política pública para a cultura sempre me leva às considerações sobre cidadania cultural de Marilena Chauí.Devo parte do meu aprendizado sobre esse assunto `à essa pessoa humana .

Para Marilena,uma cidade tecida por uma teia de interesses e diferenças sociais precisa de uma política cultural que possa definir com clareza as prioridades, garantir os direitos existentes e desmontar privilégios.

São José dos Campos fez o caminho inverso nesses últimos 16 anos.A cidade ampliou as carências e cristalizou privilégios.Salvo as tentativas guerreiras de alguns agentes culturais em manter vivo um projeto de ação cultural que eles ajudaram a construir.Mas a Fundação Cultural Cassiano Ricardo fez uma opção por uma cultura oficial,colocando o poder público na condição de produtor cultural, determinando formas e conteúdos culturais com a finalidade de reforçar a ideologia do grupo que dirigiu a cidade nesses anos.E não é por acaso que os grandes eventos, FESTIVALE , FESTIDANÇA e Revelando São Paulo ,aparecem  como uma das poucas referências culturais da cidade num material pedagógico denominado Atlas ambiental de São José dos Campos distribuído para  os professores da rede.De entrada uma porção de “Bolinho caipira”e, pra não dizer que não tem participação popular,um pequeno destaque para o Moçambique.

Penso que, neste momento, a cidade precisa de uma política pública de cultura que esteja  comprometida com o fortalecimento de uma cidadania cultural,isto é,a cultura como direito dos cidadãos.Nesse sentido temos:”direito à criação,;direito de produzir cultura; o direito de participar das decisões quanto ao fazer cultural,o direito de usufruir dos bens culturais;o direito de estar informado sobre os serviços culturais;o direito à formação artística e cultural pública e gratuita nas escolas e oficinas de cultura dos centros culturais;o direito à experimentação e à inovação do novo nas artes e nas humanidades;o direito à informação e à comunicação,etc.”.Marilena Chaui.CIDADANIA CULTURAL:o direito à cultura.P.70.

Então, a Fundação Cultural Cassiano Ricardo como uma instituição de cultura subsidiada com o dinheiro público precisa estimular e promover as condições para que a população desta cidade exerça sua cidadania cultural.,contribuindo com o desenvolvimento do espírito humano,aprimorando a capacidade do cidadão de agir, pensar e atuar sobre o mundo.

O desenvolvimento do espírito humano implica no fortalecimento de uma identidade cultural,que nesta cidade está incorporada por uma diversidade de significados e valores.Precisamos nos libertar das verdades absolutas.Precisamos garantir o direito de ter  nossas opiniões e de poder mudá-las no momento certo.”Nem tudo o que é ouro brilha.O brilho suave é próprio do metal mais precioso”.Nietzsche.O viajante e sua sombra.P.151

Nesse sentido, creio que uma política pública de cultura aliada à construção de uma cidadania cultural configura uma ferramenta fundamental na tarefa de preparar os cidadãos para uma tomada suprema de consciência.É uma utopia,mas precisamos reconquistar nossos sonhos.

Por isso ,não comungo  com esse modelo de gestão empresarial que coloca os serviços culturais reféns dos critérios do mercado de consumo.Seus negócios são ligados a seus gostos.Precisamos respirar de novo o ar livre.Quero acreditar que a hora deste perigo passou.

E vamos tocar nossos tambores e entoar o coro da liberdade!

Sou índia Kaiopó

Sou Kaiowá, sou Xavante,sou tupi

Sou herdeira de Palmares

Descendente de Zumbi.

Meire Pedroso

Um ser cultural

Elogio do aprendizado

Bertolt Brecht

Aprenda o mais simples!

Para aqueles cuja hora chegou.

Nunca é tarde demais!

Aprenda o ABC;não basta,mas aprenda!

Não desanime!

Comece!É preciso saber tudo!

Você tem que assumir o comando!

Aprenda,homem no asilo!

Aprenda,homem na prisão!

Aprenda, mulher na cozinha!

Aprenda, ancião!

Você tem que assumir o comando!

Frequente a escola,você que não tem casa!

Adquira conhecimento, você que sente frio!

Você que tem fome,agarre o livro:é uma arma.

Você tem que assumir o comando.

Não se envergonhe de perguntar,camarada!

Não se deixe convencer

Veja com seus olhos!

O que não sabe por conta própria

Não sabe.

Verifique a conta

É você que vai pagar.

Ponha o dedo sobre cada item

Pergunte:O que é isso?

Você tem que assumir o comando.

Por que Carlinhos de Almeida?

Eu quero romper os grilhões de uma política que consumiu nossos sonhos e utopias.São 16 anos vivendo sob a Ditadura do medo..Eu fui vítima desses  podres poderes..Hoje travo uma batalha constante com meu interior para recuperar o equilíbrio, a energia física e a alegria de ensinar.Nesses últimos anos fomos tratados como máquinas de produção.Passei esses 16 anos batendo de frente com essa política educacional  que se esforçou em transformar o trabalho do professor numa coisa triste e sofrida.

Não dá pra exorcizar os sofrimentos desses anos sombrios de nossa história,mas eu aprendi a dançar e cantar no toque dos tambores dos quilombos e pude entoar o coro dos descontentes.Aprendi com o teatro a não silenciar diante das arbitrariedades.Por isso solto agora o meu grito de resistência em defesa da eleição de Carlinhos de Almeida para prefeito desta cidade.Eu acredito que com ele teremos a oportunidade de sentar e conversar.Precisamos de uma secretaria de educação que saiba reconhecer e identificar nossos desejos, valores e potencialidades.

Rubem Alves diz assim:”escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo.’Nesses 16 anos eu me senti assim:como pássaro engaiolado sob controle.Mas nesta cidade têm professores que lutam para rebentar os arames dessa gaiola.que querem ver seus alunos alçando vôos desafiantes ,traçando com suas asas seu próprio destino.

Ora,temos o direito de nos permitir essa alegria, de invocar e anunciar o saber como algo necessário para o desenvolvimento da razão humana e da visão crítica do ser social.

Uma coisa é necessária.Manter firme a lanterna na mão até que passe a tempestade.Até que a gente se liberte dessa política educacional, opressora, autoritária e desumana.Só assim podemos exercer o direito de tocar nossos tambores e entoar o coro da liberdade.

Quero ficar mais forte e desejo voar mais alto, pois sonho com um mundo superior.Um mundo que respeite nossos desejos e os nossos direitos de criação, produção, expressão e apropriação do conhecimento.

Eu quero realimentar meu sonho  e minha alegria de ensinar e aprender junto com meus alunos.

Por uma cidade mais humana.Por uma educação cidadã.Sou 13.Sou Carlinhos de Almeida.Sou PT

Meire Pedroso

Professora de História na rede municipal de São José dos campos

CAIC D.Pedro:Tantas vidas,muita história pra contar.

             Em 1993 cheguei em São José dos Campos depois ter fechado mais um ciclo da minha vida.Uma nova porta se abria na minha relação com o mundo. Pouco conhecia dessa cidade,embora por diversas vezes tenha pedido pouso a ela para chegar até o mar.Portanto, São José pra mim sempre foi um lugar de passagem.Jamais imaginei que fincaria meu mastro nesse chão onde a tecnologia e a cultura caipira sentam na mesma mesa.Sentia medo de sua modernidade, mas eu precisava enfrentar meus medos.Precisava me reencontrar com o mundo, aprendendo mais sobre ele e assim aprender mais sobre mim mesma.Quem sou eu?Que caminho quero tomar como mulher,artista e educadora?Essas perguntas permeavam minha cabeça naqueles tempos.

            O meu trabalho como professora de história na EMEF D.Pedro de Alcântara teve início no mesmo ano, quando assumi 12 aulas ainda em regime de substituição.Lembro-me que a pessoa da secretaria que me encaminhou pra escola alertou-me para os perigos do lugar.Pesquisei no jornal da cidade notícias sobre a região.Precisava ter uma visão, nem que fosse superficial, da realidade social daquela comunidade.O quadro traçado pela imprensa não era animador.A região se apresentava pra mim como uma das mais violentas.E a escola?Como ela dialogava com essa realidade?

           Quando entreguei o encaminhamento para a diretora, ela leu e depois olhou pra mim e disse: ”aqui tem que trabalhar de acordo com a realidade”.Imaginei que ela queria dizer que eu deveria trilhar os caminho da filosofia de Paulo Freire.Em Mato Grosso já tinha mantido meus primeiros contatos com as idéias desse educador.Para Freire, só a libertação dos opressores feitos pela movimentação e conscientização dos oprimidos, poderia ser o elo propulsor para construir uma sociedade de iguais.

           Pela primeira vez eu me deparava com uma realidade, onde o conflito entre o oprimido e o opressor era gritante.O bairro fica localizado numa região periférica da cidade.Seus moradores eram vistos como ameaça à segurança social da outra parte da população.A violência era marcante.Quase todo o dia se ouvia comentários de mais um jovem adolescente assassinado.Um dia estávamos discutindo no HTC a violência na região , quando derepente ouvimos tiros e gritos das crianças que estudavam no período da tarde.Era mais um aluno marcado para morrer na porta da escola.

     Nessa nova empreitada ,Paulo freire e Rubens Alves foram meus guias.

           Rubem Alves pergunta: violentos, os adolescentes da periferia?Ou serão as escolas que são violentas?Mas eu me perguntava.Não teria a sociedade violentado o desejo de aprender dos nossos alunos?

           Diante da resistência dos alunos em participar das atividades, fui buscar na linguagem teatral instrumentos que pudessem me ajudar a despertar no interior de cada um a sensibilidade artística, pois sabia que só assim eles seriam capazes de criar um imaginário e fazer um reencontro com suas identidades culturais.Para isso, foi necessário que eu direcionasse meu olhar para o mundo vivenciado por eles.Que eu soubesse reconhecer e identificar seus valores, seus desejos e suas habilidades.Naquela época a Fundação Cultural Cassiano Ricardo, através da Ação cultural descentralizada, promovia nos fins de semana na escola , o movimento Hip Hop.Os alunos elegeram o movimento como um canal direto para dialogar com o mundo, manifestando suas insatisfações e seus desejos na poética do RAP¹.[1] o grito da periferia contra os valores pré-estabelecidos da ideologia dominante.

 “O aprendizado foi duro e mesmo diante desse revés não parei de sonhar fui persistente porque o fraco não alcança a meta. Através do rap corri atrás do preju e pude realizar meu sonho”.(A vida é um desafio.Racionais Mc’s)

            Percebi que esse era o caminho.Pesquisei na literatura de cordel obras com temas históricos e apresentava aos alunos no ritmo do rap.Primeiro eu cantava sozinha, depois a sala inteira cantava comigo.Assim “entre tapas e beijos” descobrimos um caminho que nos possibilitasse a construção do conhecimento.Os conflitos existiam e existem até hoje, mas não resistem aos encantos da arte.

     A minha experiência pedagógica na EMEF D.Pedro de Alcântara se concretizou na convivência com os professores que marcaram esses vinte anos de história da escola.Rica convivência.A partir dela eu recuperei meu lugar no mundo.Suportei a dor da ausência dos meus filhos.Procurei fazer por aqueles jovens o que talvez tenha deixado de fazer pelos meus meninos.Mas fiz com dedicação e compromisso,pois acredito na grandeza do ser humano.

Nessa escola,existe um grupo de professores que luta pra rebentar os arames da gaiola.Que quer ver seus alunos alçando vôos desafiantes, traçando com suas asas seu próprio destino.Mas esta é uma luta constante contra as gaiolas da burocracia que impera na ação pedagógica.Como declara Rubens Alves:”pobres professores, também engaiolados a ensinar o que os programas mandam,...”

Nesses vinte anos,graças à nossa parceria, criamos coragem para enfrentar aqueles que tentaram nos privar da alegria, impondo as suas verdades tiranas.

Acredito na arte.Ela é necessária na educação.Ela nos tira do estado de hibernação e abre as portas de nossa consciência para uma reflexão crítica sobre a forma que escolhemos para dialogar com nossos alunos e com o mundo.

Salve o CAIC!

Salve todos que ajudaram a construir esses vinte anos de história!

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Acauã,meu lindo menino.Tu és um pássaro,que um dia do meu ventre voou.Um vôo contínuo na busca de um sonho.Hoje é difícil imaginar que um dia tu foste tão pequeno .Lembro-me com saudade de suas traquinagens de menino arteiro.Desde pequeno já tinha um chute forte e certeiro.Gostava de correr ao ar livre e dar saltos "mortais".Ai,como isso me assustava.!E agora,quando penso nesse tempo, a dor da saudade parece querer me pegar.

Querido Acauã,meu passarinho.Nossa ligação sempre foi tão forte,que fez com que as lembranças tristes se tornassem pequenas diante dos nossos sonhos e desejos.Tu sabes que tem um lugar nesse mundo.E vai aprender o que precisa saber pra construir com autonomia a sua história.Quero te ver livre, com força nas asas, pra traçar seu destino num vôo feliz.

Obrigado filho por me aquecer com seu amor.Por me proteger daqueles que se acham no direito de me julgar.E por não ter esquecido de me chamar de mãezinha.Você  não imagina o tamanho da felicidade quando leio suas mensagens"durma com Deus ,mãezinha querida".Que vontade de estreitar-te nos meus braços e cobri-lo de muitos beijos.Obrigado por me entender.Você e o Raoni souberam o que dizer para me fazer sentir melhor e feliz.Obrigado,Acauã e Raoni,filhos amados e queridos.Vocês  me deram força para buscar a guerreira que existe dentro de mim.Por vocês eu me mantive em pé e acreditei que poderia crescer e retomar o meu caminho.Obrigado filhos.Obrigado por tudo.

Filho,que hoje seja um dia de festa e alegria pra você junto da sua Mel,do seu pai ,do Raoni, da Luciana e do nosso Pedro.E que essa festa seja engradecida com a vitória do nosso Corinthians

FELIZ ANIVERSÁRIO!.

Somos todos Pinheirinho!

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  Fotos do mural

  Carta recebida hoje da companheira Mara aos amigos do Pinheirinho, transcrita naíntegra aqui.

  
  

  "SEMI-ABERTO" FEMININO SJC, 25/01/2012

  
  

  QUERIDOS AMIGOS, NÃO SEI SE RECEBERÃO ESTA CARTA, MAS NÃO PUDE DEIXAR DE TENTAR ME COMUNICAR COM VOCÊS.

  ESTOU BEM, QUASE CHEGANDO À METADE DE MINHA CAMINHADA E ACREDITO SER A FASE MAIS DIFÍCIL. QUANDO FICAMOS A SÓS COM DEUS DESCOBRIMOS QUE DEPENDEMOS COMPLETAMENTE DELE.

  ACOMPANHEI PELA IMPRENSA TEDENCIOSA E PARCIAL OS ACONTECIMENTOS SOBRE O PINHEIRINHO E PUDE VER O QUANTO FOI HUMILHANTE E VERGONHOSO. NÃO PARA VOCÊS, COMPANHEIROS DO PINHEIRINHO.

  VOCÊS SÃO O QUE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS TEM DE MELHOR E DE MAIS NOBRE E BOM, MAS, PARA A VERGONHA DA HISTÓRIA, QUEM SAIU COM O PRÊMIO FOI O VERDADEIRO DERROTADO. OS QUE MERECIAM SER OS VERDADEIROS DONOS, FORAM DESABRIGADOS E EXPULSOS DE SUAS CASAS. MAS, NA VERDADE, QUEM PERDEU FOI O PODER PÚBLICO E A JUÍZA. PERDERAM A OPORTUNIDADE DE FAZER JUSTIÇA. DEIXARAM O EGOÍSMO, A GANÂNCIA E A AMBIÇÃO PREVELECEREM. FIZERAM NA ESCURIDÃO, NA CALADA DA NOITE, QUEBRANDO ACORDOS E PALAVRAS. TRAÍRAM. JAMAIS SERÃO DIGNOS DE CONFIANÇA, POIS TRAÍRAM UMA NEGOCIAÇÃO POR SEUS INTERESSES PESSOAIS, CORPORATIVOS E PARTICULARES.

  VERGONHA PARA OS QUE FIZERAM DESABRIGADOS NUM PAÍS ONDE HÁ LUGAR COM DIGNIDADE PARA TODOS OS QUE QUISESSEM VIVER COM O FRUTO DO SEU TRABALHO.

  VOCÊS MOSTRARAM ESSA REALIDADE PRO MUNDO. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS E O MUNDO VIRAM, ATRAVÉS DE VOCÊS, UM POVO QUE TEM CORAGEM DE IR ALÉM DA LAMENTAÇÃO, QUEBRAR AS CORRENTES E LUTAR PARA MUDAR ESSA REALIDADE! ENQUANTO TIVER UM SEM-TERRA E SEM-TETO, SOMOS TODOS PINHEIRINHO! ESSA LUTA É INTERNACIONAL!

  ERGAM A CABEÇA, ÂNIMO! A VITÓRIA NOS ESPERA! NÃO É POSSÍVEL VOLTAR AO COMEÇO E MUDAR, MAS PODEMOS E DEVEMOS RECONSTRUIR OUTRO FIM PARA ESSA HISTÓRIA!

  TENHAM A CERTEZA QUE SEUS FILHOS E FILHAS NÃO DEIXARÃO DE ENCONTRAR SOLIDARIEDADE, AMOR E COMPANHEIRISMO NO MEIO DO POVO QUE LUTA POR UM MUNDO SEM DESPOSSUÍDOS.

  ATÉ A VITÓRIA! SOMOS TODOS PINHEIRINHO!

  
  

  MARA LÚCIA GALVÃO

  23/01/2012

As crianças do Pinheirinho



Penso no sofrimento do povo do Pinheirinho.Penso, em especial, na dor de cada criança.Não consiguo escapar do olhar de cada aluno e aluna que tem lá a sua moradia.São olhares de seres perseguidos, espoliados, rejeitados e discriminados.Mas são seres que não abandonam a luta a própria sorte.Povo heróico.Lutam por uma justiça na qual não estão inseridos.Mas se erguem por justiça com a força de bravos guerreiros.São gigantes pela própria natureza.Sabem mostrar com grandeza a rebeldia antecipada.A rebelião da infância invandida.
Povo do pinheirinho,levanto tua bandeira e defendo tua causa.Quero berrar minhas palavras em defesa de sua moradia.Se esse grito for impotente e se perder na acústica indiferente dessa cidade, o débito com essas crianças jamais será quitado.Será um débito social e universal.
Pensem vocês,que controlam os "podres poderes" desta cidade.Pra onde vai o futuro dessas crianças?Um futuro de medo do mundo.Medo de crescer e ser homem.Medo de sonhar e ser feliz.Seria isso a referência de uma educação cidadã?
Acabamos de comemorar o nacimento de Cristo.Será que esses cristãos poderosos tiveram um espírito natalino para o Pinheirinho?Ou se esconderam na mediocridade de sua religiosidade para tramar contra as famílias que lá se encontram.
Mas vou acreditar até o fim no brado retumbante do povo do Pinheirinho.Que ele possa  se mostrar forte, impávido e colosso.Que o céu do Pinheirinho se torne risonho e límpido como o céu da Pátria amada idolatrada.
Salve o Pinheirinho!
Salve a sagrada morada!

Meire Pedroso.foi professroa de crianças e adolescentes que vivem no Pinheirinho.